لصديقي علي أيادٍ كثيرة الأسلوب البلاغي في العبارة السابقة، نتحدث اليوم عن علم من علوم اللغة العربية، علوم البلاغة المتمثلة في البديع والبيان والمعاني، تلك الاساليب البلاغية التى تنشق منها اجابة سؤال اليوم المطروح في منهاج الطلاب والطالبات في المملكة العربية السعودية، فلنتابع الاتي من السطور الذي يتضمن اجابة لصديقي علي أيادٍ كثيرة الأسلوب البلاغي في العبارة السابقة، بنحو علمي صحيح وبسيط كما ورد في الكتاب الوزراي للطلاب.
لصديقي علي أيادٍ كثيرة الأسلوب البلاغي في العبارة السابقة
ان للاساليب البلاغية تسعة أشكال سوف نتعرف عليها الآن وهي نبدأها (بالتشبيه، الاستعارة، الكناية، المجاز، الجناس، السجع، التضاد، الرمز، التورية”، جميع تلك الاساليب اللغوية تناولها منهاج اللغة العربية وتم شرح كل واحدة منها على حد سواء وذكر مثال توضيحي عليها ثم تبعها تمارين الكفايات اللغوية التى يتم من خلالها تقويم فهم الطالب للاساليب اللغوية، والان نتناول جملة “لصديقي علي أيادٍ كثيرة” نناقشها لنتعرف على نوع الاسلوب البلاغي التى تحمله تلك العبراة المطروحه في منهاج الطلاب، والاجابه العلمية البلاغيه هي على النحو الاتي:
السؤال: “لصديقي علي أيادٍ كثيرة” الأسلوب البلاغي في العبارة السابقة هو:
- استعارة.
- تورية.
- مجاز.
- والاجابة الصحيحه هي: مجاز.
الاسلوب البلاغي المجاز هو عبارة عن اسلوب يتمثل في استخدام الكلمة في غير معناها الاصلي لعلاقة غير مشابهة، فمثلا نقول” ركبت البحر في الليل”، اما اسلوب الجناس فهو عبارة عن استخدام كلمتين متشابهتين في اللفظ مختلفتين في المعنى، فمثلا ” قد سمعت الخبر في الخُبر”، واسلوب السجع هو عبارة عن توافق نهايات الجمل في الحرف الاخير كما في ” الامان والاطمئنان”، “في كل زمان ومكان”، واسلوب التضاد هو يتمثل في استخدام كلمتين متعاكستين في المعنى مثل “الفرق بين الغني والفقير بالاخلاق لا بالمال”، وأخيراً اسلو البلاغه “الرمز”؛ فهو كل ماحيل محل شئ آخر في الدلالة عليه ليس بالمطابقة بالايحاء أو بايجاد علاقة متعارف عليها، مثال عليه” شعر أبو ريشة للامة العربية عندما رمزها بالنسر”.
يستطيع الطلاب فهم الاساليب البلاغية التسعه كلها منخلال ضربالامثلة عليها من الواقع حتى يتمكن الطالب من فهمها واستيعابها على أكمل وجه، وهذا كان كل ما يتعلق بعبارة “لصديقي علي أيادٍ كثيرة الأسلوب البلاغي في العبارة السابقة.