أهم مميزات الفصول الافتراضية، يعتبر التعلم الإلكتروني من أهم الطرق التي ساعدت في تطوير عملية استخدام الإنترنت وتقليل الكثير من التكاليف التي يحتاجها الشخص بشكل يومي. بشكل عام، هو أيضًا مرن وغير محدود في وقت محدد، ويمكن لأي شخص الاستفادة من المعرفة وحضور الدرس في أي وقت مطلوب، ويسمح التعلم الإلكتروني بزيادة عبء العمل والتفاعل المستمر والأنشطة التي يقدمها ذلك الشخص، ويبحث عدد من الطلاب عن إجابة السؤال الذي ورد في موضوع الحاسب الآلي الفصل الدراسي الأول، وما هي مزايا الفصول الافتراضية.
خصائص الفصول الافتراضية 1446
استطاعت الفصول الافتراضية من تقديم العديد من الحقائق والأبحاث العلمية التي تتطلب تطبيق المستويات الفكرية والمعرفية لتطوير حلول منطقية للمشكلات التي تواجه البحث الحديث، وتعتبر هذه الفصول الدراسية من أهم الحلول التقنية المستخدمة حاليًا. في ظل إغلاق المدارس، وبسبب آثار وباء كورونا، فهي أيضًا من بين أهمها. مصادر التعلم التي ساعدت المتعلمين على الاستفادة وأهم خصائص الفصل الافتراضي:
- ميزة الاتصال المباشر بالصور والصور.
- رسالة مكتوبة.
- المشاركة المباشرة في الأنظمة والبرامج والتطبيقات.
- إتمام عملية إرسال فهرسات ومشاركتها مباشرة.
- العمل على دروس إضافية للطالب.
- استخدام العرض الإلكتروني.
- عرض أفلام تعليمية.
- إرسال أسئلة مكتوبة للطالب.
- التحكم في دخول وخروج الطالب من الفصل.
- القدرة على تسجيل المحاضرات من قبل الطالب.
أهم فوائد الفصول الافتراضية
عززت الفصول الافتراضية من العديد من الفوائد العامة التي ساعدت الطالب على حضور محاضرات العلوم للطلاب وسهلت حضور الفصل والالتزام بمسار الأسئلة والإجابة الصحيحة التي قدمها المعلم. تتطلب هذه الوظيفة أيضًا اتصالاً بالإنترنت، وما هي مزايا الفصول الافتراضية:
- انخفاض كبير في عدد الأجهزة حيث لا تحتاج الفصول الدراسية الافتراضية إلى فصول دراسية.
- إمكانية استيعاب عدد كبير من الطلاب.
- مراقبة مستمرة عالية السرعة.
- القدرة على الدراسة في أي مكان وزمان دون قيود
- لا تتطلب إدارة الفصول الافتراضية مهارات تقنية عالية من المعلم أو الطالب.
- تحرير المعلم من التصحيح وضبط الدرجات والتنظيم، وإتاحة الفرصة له لتكريس نفسه لمهامه التربوية.
- العمل بالتقنيات الحديثة
- يمكن للمدرس أن يسمح للطالب بالنظر إلى شاشته أو العكس.
- التحكم في شاشة الطالب عن طريق إيقاف تشغيلها بل والتحكم في البرنامج الموجود على جهاز الطالب
- الاستفادة من النظام في جميع المواد التدريبية.
- قدرة المعلم على تطوير البرامج التعليمية وتعليمها من خلال النظام
- يمكن لمعلم اللغة الإنجليزية والعلوم استخدام هذه التكنولوجيا كبديل لمختبر اللغة.