أي مما يأتي ليس من مواصفات العروض التقديمية الجيدة

أي مما يأتي ليس من مواصفات العروض التقديمية الجيدة،  فالعروض التقديمية هي نوع من تقديم المعلومات بطريقة موجزة وسهلة وممتعة في نفس الوقت، ولكنها ليست معدة بشكل عشوائي، ولكن هناك بعض المعايير والخطوات اللازمة تابع للحصول على عرض تقديمي ممتع ومفيد لجميع المستفيدين.

العروض التقديمية

العروض التقديمية
العروض التقديمية

العرض هو طريقة مبتكرة تهدف إلى تقسيم المحتوى المقدم للطلاب أو قادة الأعمال، مهما كان الغرض من العرض، إلى عدة شرائح متتالية تحتوي على مجموعة من الوسائط المرئية والمسموعة مثل الصور والرسومات والخطوط الهندسية وغيرها من الطرق التي تجذب اهتمام المستمعين، وهناك العديد من البرامج والتطبيقات التي تسعى للمساعدة في إنتاج مثل هذه العروض بأقل تكلفة وجودة عالية في ظل مجموعة من المعايير التعليمية والفنية التي تساهم في الحصول على عرض تقديمي شامل.

أي مما يأتي ليس من مواصفات العروض التقديمية الجيدة

أي مما يأتي ليس من مواصفات العروض التقديمية الجيدة
أي مما يأتي ليس من مواصفات العروض التقديمية الجيدة

من المهم جدًا لتصميم أي عرض تقديمي أن يراعي الشروط التي تجعله عرضًا تقديميًا يجلب جميع المعلومات والبيانات للطلاب أو المستفيدين بطريقة جذابة وتعليمية في نفس الوقت، مثل استخدام الحاسوب. البرامج في إعداد هذا النوع من العروض لا تسمح دائمًا بتكامل المعايير، لذلك من الضروري معرفتها ودراستها أولاً والعمل عليها، ضعها في اعتبارك في كل خطوة من خطوات إعداد العرض التقديمي الخاص بك. من بين الخيارات التي لا تنتمي إلى مواصفات العروض التقديمية الجيدة ما يلي:

الاجابة:

  • استخدم تخطيطًا مختلفًا لكل شريحة عرض تقديمي.

خصائص العروض التقديمية الجيدة

خصائص العروض التقديمية الجيدة
خصائص العروض التقديمية الجيدة

هناك مجموعة من الوصفات والمعايير التعليمية والفنية التي يجب اتباعها عند تصميم العرض التقديمي، على النحو التالي:

  • تأكد من وجود تباين بين ألوان الخلفيات المستخدمة وألوان الخطوط.
  • قم بتوحيد خلفية جميع الشرائح، فليس من الملائم تعيين تخطيط لكل شريحة.
  • الاستخدام الجيد للوسائط السمعية والبصرية ومراعاة التصرف في كليهما.
  • التزامن بين الصوت والصورة حتى لا يشتت انتباه المستمعين.
  • ابتعد عن الألوان الساخنة في حال كان العرض تعليميًا.
  • استخدام الوسائط المتعددة بكفاءة والقضاء على أي وسائط عديمة الفائدة.
  • استخدام الحركات بطريقة وظيفية أكثر من كونها شكلاً من أشكال الفن.
Scroll to Top