أجريت دراسة على 120 طالبًا في المرحلة المتوسطة عن مدة استعمال ألعاب الفديو أسبوعيًا و كانت نتائجها كما في الجدول أدناه ما الاحتمال التجريبي للطلاب الذين لا يلعبون ألعاب الفديو في المرحلة المتوسطة؟، تابع معنا حل السؤال الذي نتعرف من خلاله على الاحتمال التجريبي للطلاب الذين لا يلعبون، وسؤال أجريت دراسة على 120 طالبًا في المرحلة المتوسطة عن مدة استعمال ألعاب الفديو أسبوعيًا و كانت نتائجها كما في الجدول أدناه ما الاحتمال التجريبي للطلاب الذين لا يلعبون ألعاب الفديو في المرحلة المتوسطة؟ كالآتي.
أجريت دراسة على 120 طالبًا في المرحلة المتوسطة عن مدة استعمال ألعاب الفديو أسبوعيًا
يكون هناك أكثر من احتمال من المتوقع الحصول عليه، وذلك لأن جميع الخيارات تكون محدودة، ومن الممكن أن تحمل التجربة عامل الصدفة او عامل التنبؤ، وعدد الطلاب بلغ 120 طالباً من طلاب المرحلة المتوسطة، والجدول المرفق يوضح مدة استعمال العاب الفيديو اسبوعياً، والمطلوب من السؤال هو الوصول للاحتمال التجريبي لعدد الطلبة الذين لا يلعبون العاب الفيديو، ننتقل الآن الى حل السؤال كما في هذا النحو الصحيح كالتالي:
الخيارات هي:
- 4/1.
- 5/1.
- 20/3.
- 25/3.
والاجابة الصحيحة هي: 20/3.
فبلغ عدد الطلاب الذين لا يلعبون ألعاب الفيديو في المرحلة المتوسطة 20/3، فالاحتمال التجريبي يمثل النسبة بين عدد مرات التجربة الى عدد عناصر الفضاء العيني الكامل للتجربة، ففي اي حادثة يختلف الاحتمال التجريبي عن الاحتمال النظري، فلا يمكن ان تتساوي القيمتان لاي حادثة ما، وذلك لاختلاف الاحتمال التجريبي من تجربة الى أخرى، وبهذا فان اجابة سؤال أجريت دراسة على 120 طالبًا في المرحلة المتوسطة عن مدة استعمال ألعاب الفديو أسبوعيًا و كانت نتائجها كما في الجدول أدناه ما الاحتمال التجريبي للطلاب الذين لا يلعبون ألعاب الفديو في المرحلة المتوسطة؟ هي كما في سطور المقال اعلاها.